二月我短暫到鄉下小學教美術，雖然非正式的教師但我仍然非常興奮！因為
小時候看過"魯冰花"電影之後就夢想有天能在偏遠學校教畫，我也徹底的認為
教學是藝術重要的一環，記得當時到達學校的景象讓我有點驚訝!因為學校正對
的田地中央隆起的小丘是一處墓園，隔著鄉間道路與生機蓬勃的小學相望，也
許是我這個"都市俗"見識少，大驚小怪!但生命中最為人困惑的生、死並置，有
種說不上的奇怪!奶奶常說:什麼都要學，就是只有"死"不要學，這樣的說法對
死不太公平、甚有點貶低，因為比起代表積極處世的校園，死亡亦可算是一種
學習，所謂"未能事人，焉能事鬼"說的學習不可躐越，並非是孔老夫子避談死
，其實是夫子為自己與其思想下了"處理世間事"的註解，亦是理性、循序的儒
家不輕率談死所表現的對"死"的尊重。
走過操場、進入穿堂我延著樓梯往上到達教室，我在教室內仔細端詳可用的器
具，物盡其用，避免教室內已經有了又再買，浪費原有的資源，有單價較高的
切割墊、數塊陶藝木板等等....一邊準備當天的材料，我在走廊上清洗切割板時
，帶著泥、草味的微風，加上日照非常舒服，鮮少汙染的鄉間總有這樣最平凡
的享受!但要是長時間居住，定又會感到無聊，抱怨沒有夜生活、交通不方便、
抱怨這、抱怨那..自然野生的人類早已被文明馴服，很難再全然的重返自然。
這裡的小朋友很可愛，比起城市的小孩要純真，黝黑的皮膚加上圓滾滾的眼睛，
對我這個"都市俗"充滿好奇，尤其是我帶的繪畫工具，許多都市小孩習以為常的
、玩膩的工具對他們而言都是極具吸引力的!更特別的是一到下課小朋友會爭相
往戶外跑動，有些人利用跳繩圍成圈玩火車遊戲，有些人在穿堂上找尋藏匿在角
落的蝙蝠，更多人喜歡在陽光下奔跑嬉戲，這在都市學校裡是少見的，這些小孩
因為沒有飛快、氾濫的資訊生活，所以能靜心的體驗真實生命，因為取之自然的
豐沛，所以更深刻明白自然中人與人之間的平等價值，隨著他們我看到彼方墓園
像一處再平凡不過的風景。
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